NUESTRAS PUBLICACIONES DOCENTES

  La increíble historia del hombre que se infiltró en Auschwitz para contar el horror pero casi nadie le creyó por Matías Bauso. 21-9-2020. Infobae. Compartir en Facebook Compartir en Twitter Witold Pilecki nació en 1901. Su familia tenía sólida posición económica. De joven participó en la guerra polaco-soviética. A su regreso del frente, heredó largas extensiones de tierra. Se casó y tuvo dos hijos. Tenía una buena vida. Per después de la invasión nazi a su país, se dispuso a luchar (Captura video de AFP) En el momento en que su país cayó en manos de los invasores,  Witold Pilecki  se pasó a la resistencia. El 19 de septiembre de 1940, cuando todavía no se sabía con precisión qué era lo que estaba sucediendo  se hizo detener por el enemigo, se infiltró en Auschwitz . Desde dentro descubrió el horror. Preparó pequeñas formas de resistencia.  Estuvo casi tres años detenido en los que nunca dejó de buscar la oportunidad para escapar. Lo logró después de ...

CURSO "MUJERES DE LA SHOÁ".   MUSEO DEL HOLOCAUSTO DE BUENOS AIRES . Alumna: Adela Pérez del Viso. Junio 2020.  Profesora: Laura Videla. - Ines Chertkober. Tarea final: Análisis de Video documental sobre Las Mujeres - UNLM y MHBA- https://www.youtube.com/watch?time_continue=311&v=JiotBZtdV5M Consigna: Analice el vídeo documental a través de un listado de palabras dividido en los tres momentos claves de la Shoá: Antes, durante y después.   Antes de la Shoá : Ganas de vivir. Sexo débil, sexo fuerte. Entró el ejército nazi a la ciudad. No ir al Colegio. Reclusión. Leyes de exclusión. Estrella amarilla. Raciones de comida. Carteles en plazas y lugares públicos. Perros y judíos. Prohibida entrada. Evicción de las casas.   Reagrupación en plazas y ghettos. Caballos a la fuerza. Libretas para trabajar. Discursos de Hitler.   Parlantes en las calles, ya 1938. Discursos en la radio Una "era para mil años...

"War Lies" by Tomas Costanzo

This is a lesson plan that was created by teacher Tomas Costanzo, who got his degree on 9 December 2019... Enjoy! The lesson plan is HERE .

El aislamiento social de los anatómicamente discapacitados en la Argentina Tomás Costanzo (*) Ensayo- trabajo práctico en el Profesorado de Inglés en I.F.D.C. San Luis. año 2018.  En la actualidad, incontables individuos en la Argentina presentan un impedimento físico. Impedimentos corporales afectan la vida de los individuos tan dramáticamente que puede llegar a definir su personalidad, por lo que estar discapacitado físicamente puede incluso considerarse un estilo de vida, pero, no obstante, esto usualmente implica tener dificultades en el intento de lograr adquirir una vida normal. Por lo tanto, que se deban tomar las medidas adecuadas para asegurar la inclusión social de los discapacitados en Argentina parece algo lógico. No obstante, seguro es afirmar que los individuos discapacitados corporalmente están siendo cada vez menos incluidos en ambientes argentinos gracias a las barreras sociales y políticas y debido a la ineficacia de los sistemas de protección gubername...

Las creencias de los estudiantes de inglés jurídico, acerca del aprendizaje de esta disciplina.   por Adela Perez del Viso. (*) Trabajo final en el curso "Creencias de los estudiantes de idioma". en I.F.D.C. San Luis.  Resumen El propósito de este artículo es exponer los antecedentes y la forma en que se llevó a cabo una labor de investigación, en la temática “Creencias de los estudiantes de inglés jurídico acerca del aprendizaje de esta disciplina”. Luego de reseñar la forma en que se llevó a cabo y los resultados obtenidos, exponemos una conclusión que incluye nuevas decisiones pedagógicas que se tomaron a raíz de lo informado por el cuestionario.

Especialización en Docencia en Entornos Virtuales TRABAJO FINAL Evaluación de la enseñanza  y los aprendizajes en entornos virtuales - 2018 Docente a cargo: Prof. Susana López Alumnos: GRUPO 8 , integrado por:                      Aldana Hernández Lozano,  María del Carmen Mosteiro, Adela Pérez del Viso,  Analía Tuñón. Evaluación de los aprendizajes en un entorno virtual: Un caso-propuesta